Политики и общественные деятели неоднозначно оценили идею привлечь представителей естественных наук к преподаванию основ религиозной культуры и светской этики. В интервью REGIONS.RU/"Новости Федерации" они отметили, что новую дисциплину будет нелегко обеспечить достойными педагогическими кадрами.
Министр науки и образования РФ Андрей Фурсенко считает, что новый курс "Основы религиозной культуры и светской этики" могли бы с успехом преподавать не только учителя-гуманитарии, но и преподаватели естественных наук. "Мне кажется неправильным, что курс будет привязан только к истории или обществоведению, это должен быть более широкий курс. Я считаю, что, например, учителя физики могли бы давать знания не менее успешно, чем учителя истории. У них есть свои знания, своя система видения, которая позволила бы им вести этот курс достаточно успешно, может быть, даже более успешно", – сказал он.
Вместе с тем, еще памятны времена, когда от имени науки вообще отрицалось право религии на существование, когда в головы вбивали идею "борьбы науки и религии", а предметы естественнонаучного цикла использовались для атеистического воспитания. И ныне часть атеистов пытается развивать ту же мысль о противоположности религии и науки, а часть верующих в ответ воспринимает науку как нечто враждебное и пытается создать в ответ "христианскую биологию" и т.п.
Напомним также, что "Основы религиозной культуры и светской этики" задумывались как воспитывающая дисциплина, а не как простое изложение сведений. Как вы относитесь к предложению Фурсенко? Не утратит ли новый предмет воспитательную функцию, если его будут преподавать люди, далекие от религии? Не отобьет ли такой метод преподавания интереса у детей к вопросам религии и морали? С такими вопросами REGIONS.RU/"Новости Федерации" обратились к представителям верхней и нижней палат парламента и общественным деятелям.
См. также "Физики, лирики и религия, – мнения священнослужителей".
Хусейн Чеченов "Уделить должное внимание" заявлению Андрея Фурсенко предлагает председатель Комитета Совета Федерации по образованию и науке, представитель в СФ от исполнительного органа госвласти Кабардино-Балкарской республики Хусейн Чеченов.
"Фурсенко прав. Иные физики, химики, биологи могли бы действительно эффективней давать знания по этому предмету", – отметил сенатор.
Парламентарий пояснил, что гуманитарии рассказывают только о том, что они когда-то вычитали. "Между тем естественники выстраивают свою теорию не только на основе прочитанного материала, но и руководствуясь проведенными ими исследованиями, что называется, ищут в мироздании место Богу, путь к Божественному", – подчеркнул Чеченов.
В то же время политик посоветовал не забывать и о профессиональной подготовке преподавателей. "И среди "физиков", и среди "лириков" могут быть середнячки, а могут быть светила. "Не каждому учителю-гуманитарию окажется под силу новый предмет, так же как и не каждому учителю-естественнику, если тот слишком узкий специалист и знает только закон Ома или правило буравчика", – подытожил Хусейн Чеченов.
Владимир Гусев Скептически отнесся к предложению Андрея Фурсенко первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по экономической политике, предпринимательству и собственности, представитель в СФ от администрации Ивановской области Владимир Гусев.
"Нецелесообразно смешивать "физиков с лириками", – заявил сенатор.
По мнению парламентария, каждый предмет достаточно сложен и имеет свою специализацию, а курс "Основы религиозной культуры и светской этики" сложен вдвойне в том числе и потому, что он новый". В связи с этим Гусев предложил сосредоточиться на подборе для него преподавателей гуманитарного плана. "Боюсь, что преподаватели естественных наук не справятся с возложенными на них задачами, детям на уроках будет не интересно, они ничего не запомнят, и вся затея с религиозным просвещением пойдет насмарку", – считает Владимир Гусев.
Валерий Сударенков Эффективность преподавания религиозной культуры учителями той или иной специализации зависит от направленности курса "Основы религиозной культуры и светской этики", считает член Комиссии Совета Федерации по культуре, представитель в СФ от исполнительного органа госвласти Калужской области Валерий Сударенков.
"Если министерство образования посчитает нужным сориентировать новый предмет на теорию Дарвина, то "на коне" окажутся преподаватели естественных наук. Если же они захотят приблизить его к религиозной теории происхождения мира, то в этом случае будут интересней учителя-гуманитарии", – пояснил сенатор.
В любом случае, подчеркнул парламентарий, все будет зависеть от самих учителей. "Даже предметник-гуманитарий может "провалить" этот курс", – резюмировал Валерий Сударенков.
Гаджимет Сафаралиев Заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию, член фракции "Единая Россия" Гаджимет Сафаралиев считает, что предложение Фурсенко не противоречит логике и здравому смыслу.
"Данный предмет, действительно, могут вести и гуманитарии, и физики, лишь бы это были люди хорошо подготовленные, с широким кругозором", – заявил депутат.
Парламентарий выступает за то, чтобы обучать будущих преподавателей новой дисциплины на соответствующих курсах повышения квалификации. По его словам, это настолько обширный предмет, что учителям нужно "отлично знать и основы различных мифологий, и истории создания Библии, Торы, Корана и т.д., историю государств в момент возникновения там тех или иных религий и многое другое".
Кроме того, как отметил депутат, к преподаванию нового предмета нужно подходить предельно внимательно и осторожно. "Делать это надо таким образом, чтобы не вызвать недопонимания между верующими школьниками и их сверстниками из семей атеистов", – пояснил свое мнение Гаджимет Сафаралиев.
Виктор Шудегов Заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию, член фракции "Справедливая Россия" Виктор Шудегов считает, что в связи с намеченным на 1 апреля введением в школах предмета "Основы религиозной культуры и светской этики" министерство образования "оказалось в сложном положении".
"Проблема заключается не только в отсутствии необходимых учебников, но главное – в нехватке хорошо подготовленных, квалифицированных кадров", – заявил депутат.
При этом парламентарий не исключает, что к преподаванию нового предмета могут привлекаться учителя-"естественники". Но наряду с гуманитариями, по словам Шудегова, им следует пройти серьезный курс подготовки. "Нужно не допустить каких-то морально-этических затруднений, связанных с преподаванием такой неоднозначной дисциплины и сделать ее максимально понятной для учащихся", – подчеркнул депутат.
Он предлагает отложить введение в образовательную программу "Основ религиозной культуры и светской этики" до 1 сентября. "За это время нужно проработать и вопрос о том, какой предмет следует изъять из школьной программы, чтобы снизить и без того серьезную нагрузку на учеников", – отметил Виктор Шудегов.
Борис Якеменко Против идеи министра образования и науки высказался член Общественной палаты РФ и руководитель православного корпуса движения "Наши" Борис Якеменко.
"Я считаю, что это абсолютно ненормальное предложение. Оно ни в коем случае не должно быть воплощено в жизнь", – сказал он.
По мнению члена Общественной палаты, "данный предмет утратит свою воспитательную функцию, если его будут вести люди, имеющие прямое отношение к естественным наукам". "Каждый должен заниматься своим делом, поэтому я не понимаю, как физик может преподавать религиозные культуры, ведь ни один педагог истории не лезет преподавать физику", – подчеркнул он.
"Любая гуманитарная дисциплина всегда имела не только образовательное, но и воспитательное значение. Естественные же науки направлены на развитие способностей человека, поэтому смешивать их с гуманитарными – это полный абсурд. Ведь люди, воспитанные на математике и физике, – это рационалистически мыслящие личности, которые скептически относятся ко всем религиозным постулатам. Поэтому если данный предмет будет вести физик, то это будет противоестественным фактором. Из такой затеи ничего хорошего не выйдет, это лишь отобьет у детей желание интересоваться религией", – заключил Борис Якеменко.
Александр Федулов Депутат Госдумы третьего созыва, руководитель общественного объединения "Гражданский контроль", известный адвокат Александр Федулов отрицательно относится к предложению Андрея Фурсенко.
"Министр не может быть всегда и во всем прав. Как раз в этом случае он ошибается. Думаю, это ему и самому понятно", – заявил он.
По мнению адвоката, курс "Основы религиозной культуры и светской этики" могут преподавать только педагоги, "профессионально владеющие предметом духовного воспитания". "Если же все кому не лень начнут преподавать детям православную культуру, то ничего хорошего из этого не выйдет", – резюмировал он.
Депутат Госдумы третьего созыва также подчеркнул, что интерес у детей к новому предмету не пропадет в том случае, если он будет подаваться в понятном для них контексте. "Вопросы религии и морали всегда будут интересны детям, если этот курс будут вести профессионалы", – подытожил Александр Федулов, заметив, что "не бывает плохих предметов, бывает плохое преподавание".
Источник: Regions.ru
