"Основы религиозных культур и светской этики" в Чувашии, как и еще в 18 регионах страны, начали изучать с первого апреля. Пройдено уже семнадцать тем – половина курса. Для того чтобы посмотреть, что удается, а что – нет, корреспондент "РГ" отправился в чебоксарскую среднюю школу N 59.
...Сегодня на уроке по " Основам светской этики" идет речь о "добре" и "зле". Тридцать три маленьких человека упорно разбираются в этих, казалось бы, таких простых понятиях.
"В чем проявляется зло?" – задает вопрос преподаватель Надежда Купцова. В ответ нестройный хор голосов: "Война, грубость..." – "А драка с одноклассником?" – "Тоже..."
А в соседнем классе идет другой урок – по "Основам православной культуры". Ребята ищут ответ на вопрос: как всем жить в мире? Бурлят настоящие эмоции. Дети спорят: может ли домашний питомец быть тем самым ближним, которого, как говорится в Библии, нужно "возлюбить, как самого себя"? Учительница Галина Богодерова объясняет, что ближним могут быть и домашние питомцы, и друзья, и родители, и даже незнакомые люди.
– Знаете, многие почему-то думали, что мы будем едва ли не учить ребят молиться и ставить свечки, – говорит Галина Богодерова. – А на уроках рассматриваются вопросы, на которые дети вне школы как раз и не могут зачастую получить ответы.
Напомним, новый учебный курс включает в себя шесть модулей: основы православной культуры, ислама, буддизма и иудаизма, основы мировых религий и светской этики. Дети вместе с родителями выбирали, что им интереснее.
Больше всего в столице Чувашии оказалось желающих изучать "Основы мировых религиозных культур" – 55,3 процента. "Основы светской этики" выбрал 31 процент, а "Основы православной культуры" – 13,5 процента.
Учителя отмечают, что многие темы в модулях пересекаются и часто даже изучаются в одно и то же время. Например, тема добра и зла сегодня обсуждается сразу во всех трех классах, только с разных сторон. На православном уроке – через заповеди, на занятии по основам мировых религий – через восприятие добра и зла разными народами, а на уроке светской этики – через философские понятия.
...На уроке мировых религиозных культур дети смотрят слайд-шоу – картины о сотворении мира и первом грехе. Диски с обучающей программой, как часть учебного пособия, есть у всех ребят. По признанию родителей, именно возможность изучения предмета с помощью компьютера вызывает у детей неподдельный интерес к новому курсу. На диске есть целый раздел с тестовыми заданиями для самостоятельного изучения.
...Уже под занавес урока в классе Галины Богодеровой дети все же нашли ответ на вопрос: "Как всем жить в мире?". Дима Николаев предложил научиться прощать и никогда не мстить. По окончании первой части курса ребята представят на суд одноклассников свои проектные работы по пройденным темам. Это может быть рисунок, сочинение или целая презентация. Последних, кстати, на рассмотрение учителей пока подано больше всего.
Дети довольны. Учителям быть довольными сложнее: теперь за два часа, отведенные после обеда на дополнительные задания, им еще надо наверстать темы по русскому языку и литературе. Ведь именно за счет сокращения количества этих часов и ввели новый предмет. В школе отмечают, что это пока и есть самая главная проблема в связи с вводом нового курса.
Источник: Российская газета
