"Известия Науки": Евгений Шестаков. Британских школьников будут учить атеизму

На уроках по религиозному образованию британские школьники будут изучать атеизм - с таким сенсационным предложением выступил кабинет министров Великобритании. На занятиях, которые получат название "курс религиозного, философского и морального обучения", учащимся предстоит "подвергнуть сомнению истины, изложенные в религиозных книгах".

Свое решение правительство объясняет резким сокращением числа верующих британцев: по оценкам социологов, с 1980 года число людей, посещающих учреждения культа, сократилось с 19 до 7%. "Существует огромное число детей, в семьях которых придерживаются атеистических взглядов. Раньше детей заставлял изучать предмет, где позицию их родителей преподаватели подвергали критике как антиморальную. В государственных школах следует обсуждать вопросы этики, а не вести диалог о достоинствах религий", - говорит эксперт британского Института политических исследований Бен Роджерс.

Сторонники атеизма называют действующую систему образования "навязывающей религиозные взгляды". "Большинство учащихся не желают воспринимать религиозные послания на веру. Куда лучше изучать мораль на примерах из современности. Следует больше времени отводить философии, чем религиозным нормам", - считает Кейт Портус Вуд из Национального светского общества Великобритании. Противники религиозного образования требуют запретить преподавателям "проводить связь между моральным поведением и религиозным воспитанием".

Министерство образования Великобритании подсчитало: в стране действуют как минимум 150 различных учебных программ религиозного образования, в которых местные власти самостоятельно определяют значимость мировых религий для школьников. Обычно они делают выбор в пользу тех религиозных течений, которые исповедует большинство их избирателей.

Так, в учебных заведениях, расположенных в предместьях Лондона, где живет много мусульман, с раннего детства школьники изучают ислам, и только в старших классах - остальные религии. В центральной Англии есть города, где детям в первую очередь преподают христианство и иудаизм. А в графстве Девон, например, на втором месте после христианства стоит индуизм, и только в 14 лет школьники узнают об основах ислама и буддизма. Зато в городе Лейчестр, где существует большая община последователей учения джайн (религиозное течение, последователи которого не верят в существование Творца и считают материю единственной реалией во Вселенной), младшие школьники свое религиозное образование начинают с джайнизма. Такую ситуацию в правительстве считают неверной и предлагают принять единую программу религиозного образования для всей страны.

Духовные лидеры основных мировых религий, представленных в Великобритании, давно ждали от властей этого решения. Однако они не предполагали, что в "бочку религиозного меда" Министерство образования добавит "ложку дегтя", включив изучение атеизма в проект школьной программы.

"Что можно изучать в атеизме дольше пяти минут?" - негодует один из лидеров "Организации христианского содружества" Гэри Стритер. Он убежден: "Правительство поступает неверно, выделив на изучение христианства в школах столько же времени, сколько на другие религии, тогда как 75% жителей королевства считают себя христианами". Представители англиканской церкви обвиняют власти в "попытке уничтожить религиозное образование в школах". Что касается мусульманской общины Великобритании, то здесь планы правительства восприняли гораздо спокойнее. "Мы всегда говорили об атеизме на религиозных уроках, - утверждает представитель Совета мусульман в комитете по образованию Великобритании Тахир Алам. - Поэтому сегодня для нас основной вопрос - изучение каких религий собирается включить в учебный план кабинет министров и сколько времени будет отведено для обсуждения атеизма".

"Известия Науки", 25 февраля 2004 г.