"Сегодняшнее кино в основном стращает, веселит и развращает. И не любит своих героев"

Александр Прошкин, кинорежиссер, о предложении Н.Михалкова ввести в школьную программу изучение ста лучших фильмов мирового кинематографа:

Идея включить фильмы в школьную программу – это, конечно, не изобретение Никиты Михалкова. Я, например, говорю об этом уже 50 лет. Он просто озвучил то, что давно носится в воздухе.

При этом лично я считаю, что делать общий курс мирового кино – дело вполне бессмысленное.

Кино мировое и российское – это совершенно разные ориентации. Поэтому должно быть два разных курса: "Сто лучших фильмов мира" и "Сто лучших русских фильмов".

Называть наугад пять самых нужных фильмов для школы бессмысленно. Взять, например, "Калину красную". Это фильм для национального самосознания, детям он совершенно необходим. Но это не величайшее достижение мирового кинематографа.

Вообще все зависит от того, как относиться к кино. Если как к способу познания собственной страны и самоидентификации, – это один подход. Если с точки зрения чистого искусства – совсем другой. Думаю, первый подход важнее. Потому что сегодняшнее кино в основном стращает, веселит и развращает. И не любит своих героев. Главная задача сегодня заключается в том, чтобы кино научило людей сочувствовать друг другу и любить свою Родину. Это не воспитательная функция, а нечто гораздо больше. Это чувство самоидентификации: "Для чего ты на свет родился?". То есть нечто куда более глубокое, чем воспитание.

И с этой точки зрения смешивать мировое кино с национальным бессмысленно. У них разные задачи.